On a presque gagné!

18042013

KITMETEOR sur le podium !

 

En effet ce mercredi 17 avril, Nassim, Antoine, Ryan et Lucas ont brillamment représenté le collège au concours « faites de la science ».

Ils ont conquis le jury composé d’universitaires, en expliquant le projet et en répondant précisément aux diverses questions.

De plus ils formaient la seule équipe composée uniquement de 6ème !

On a presque gagné! dans Faites de la science concours-faites-003-300x225

Ce projet sur les météorites a eu un vif succès auprès des nombreux visiteurs, si bien qu’ils ont raté l’heure de la remise des récompenses !

Heureusement les membres du jury ont patienté un peu pour pouvoir féliciter nos quatre mousquetaires pour leur 3ème place sur 11 équipes à ce concours régional.

concours-faites-005-300x225 dans L'exposition

En rentrant sur Moissac, ils se sont promis que l’an prochain, ils ramèneraient le titre !

Histoire à suivre….

 




derniers préparatifs

30032013

La finale s’approche !

 

En effet le 17 avril , Nassim, Quentin, Lucas et Antoine , 4 élèves de 6ème représenteront le club Astronomie du collège François Mitterrand à la finale régionale de « faites de la sciences » au Bazacle à Toulouse.

 

Le 13 avril aux portes ouvertes du collège ils montreront en avant première les travaux effectués, on y découvrira :

• 9 panneaux réalisés par les élèves du Club

• Le Kit météor : diverses expériences qui permettent de reconnaître une météorite.

• Un présentoir avec quelques météorites (des vraies)

• Un court métrage relatant les divers travaux du club et une pointe d’humour !

• Un jeu permettant de jauger ses connaissances sur les « cailloux de l’espace »

derniers préparatifs dans Faites de la science concours-irap-001-300x225

Durant ces quelques mois, les élèves du club ont pu découvrir le milieu de la recherche et des expériences :

• visite à l’IRAP qui gère la caméra du robot actuellement sur Mars

• expériences aux labos du collège et du lycée

• Travaux effectués avec Mr Hébrard

concours-irap-005-300x225 dans projet

10 équipes s’affronteront, la gagnante représentera la région à la Rochelle…….

 

 




Préparation « faites de la science »

16022013

Les élèves réfléchissent aux différents panneaux qui seront exposés le 17 avril.

Une partie de ces panneaux seront mis au propre le Jeudi 28 février pendant l’école ouverte.

Pour les divers tests , madame Souliè ( professeur de physique) prépare les protocoles.

Les tests seront faits au mois de mars devant les élèves.

La préparation de la visite du 21 février à l’Irap est terminée, les élèves sont impatients…

Mr Hébrard va mettre au point avec des élèves la balance d’Archimède, et la spectroscopie, pendant les vacances.

D’autres recherches  seront poursuivies pendant les vacances et finies en Mars.

Préparation

Maquette système solaire




Nous sommes retenus

2022013

Nous participerons le 17 avril 2013  au concours Faites de la science organisé

par la faculté des sciences de l’université Paul Sabatier.

Notre STAND  pourrait ressembler à :

Des panneaux : fait par les élèves :

• Définitions : météorites, météorides, astéroïdes, ..Comètes, étoiles filantes … parler de la comète de mars 2013….. Schéma, dessin représentant tout ceci , avec système solaire… Comment se forment des météorites, leurs chutes….

• Principaux cratères sur terre, parler de Tunguska, parler de ceux de la lune ou mercure, pourquoi y en a-t-il plus ? Des photos pour illustrer, les posters que j’ai dans mon armoire….

• Classement des météorites et composition avec schéma…. Accrétion, différenciation ?

• Sortie IRAP + chem cam et curiosity….

• Légendes, histoires vraies, …..

• Chercheurs de météorites, où les trouve t’on ? ( déserts, pôles,…) , rencontres ….

• Sur les minéraux et création de la terre….

• Sur la spectroscopie avec expériences….

• Sur Archimède, principe et balance d’Archimède + topo sur densités des météorites et des roches terrestres.

 

Un diaporama : reprenant les travaux faits précédemment…

 

Des maquettes du système solaire faite avec Mr Hébrard

FILM à réaliser avec : Expériences « dangereuses » faites en club avec enseignant ; Sortie à l’IRAP et autres….

Le kitmétéor de bronze, d’argent ou d’or suivant les points obtenus par la personne aux activités suivantes : Répondre à un quiz Reconnaître des météorites ( 10 pierres présentées) Jeu d’adresse à créer Il faudra définir un barème, puis créer un écusson qui servira de récompense…

Les Tests :

• Visuels : recherche sur chondres, regmaglypes, présence cupules, avec des photos que l’on présentera : Panneau

• Tests ioniques

• Test acide nitrique

• Densimétrie

• magnétisme

 

 




Travaux 2013

29122012

A) Exposition à préparer : des panneaux seront à faire (une dizaine), ainsi qu’un diaporama

 

  • Comprendre le système solaire, son origine, son âge, son fonctionnement, les astéroïdes et la différence avec les comètes, …
  • Historique des météorites (cratères connus, les principales chutes répertoriées, un point spécifique en France,Orgueil, Rochechouart, meteor Crater , ….)
  • Légendes sur les météorites, comètes, …. Moyen age, … gaulois, ….un truc marrant….
  • D’où proviennent les météorites , les bolides ? planètes proches ? astéroïdes ? ….+ Dessin reconstitution de la chute d’un  Astéroïde  ( 3 à 4 dessins) Échelle des dangers , Apophis, …
  • Connaissance et classement des météorites, différenciées, non différenciées, sidérites, …
  • Où trouver des météorites ? déserts froids, chauds…marché des météorites, principaux vendeurs,
  • Comment les reconnaître ? Divers tests.
  • Étude des trajectoires, des orbites dans le système solaire (Calculs de vitesse, de distance, ..)
  • Études et recherches sur les comètes anciennes et surtout les 2 prévues de 2013 ( mars et novembre)
  • Suivi du robot  « curiosity » actuellement sur Mars. Et de la caméra Chemcan de l’IRAP
  • Formation et composition de la terre (noyau, croûte, roches, …)
  • Travail sur les roches et  minéraux ….( classement,identification,collection, reconnaissance…)

Travaux 2013 dans Faites de la science 64iu0wzd

B)Travaux pratiques : qui seront présentés au concours :

  • Visualisation des chondres à travers un microscope ou binoculaire
  • Tests ioniques : composition (carbone, silicates, fer, nickel, iridium, calcium, ….)
  • Test de l’acide nitrique sur météorites ferreuses ( figures de Widmanstatten)
  • Densimétrie : création d’une balance d’Archimède et calculs de densités.
  • Test magnétique
  • Étude sur la spectroscopie: expériences simples pour décomposer la lumière

Remarques :

·        Voir matériel nécessaire pour création avec les élèves de la balance et spectroscopie

·        Voir avec professeur de physique : expériences à faire et les filmer.

·        Aide de Mr Hébrard à planifier.

C) Film à réaliser : présenté au concours.

  • Expériences « dangereuses » faites en club avec enseignant.
  • Sortie à l’IRAP
  • 2 ou 3 gags ….sur le sujet.

D) Visite à l’Irap

  • Prévue en février
  • Récupérer si possible : documentation, photos, quelques fragments de météorites.
  • Préparer visite et questions sur caméra : « Chem Cam »

 

E) Décoration : à présenter au concours

Le kitmétéor de bronze, d’argent ou d’or suivant les points obtenus par la personne aux activités suivantes :

  • Répondre à un quiz
  • Reconnaître des météorites ( 10 pierres présentées)
  • Jeu d’adresse à créer

Il faudra définir un barème, puis créer un logo et faire faire si budget les récompenses.

F) Stand à l’exposition :

  • Les panneaux
  • Un écran sur lequel défileront le film et le diaporama
  • Maquettes système solaire
  • Collection météorites + minéraux et roches terrestres.
  • Quelques posters à sélectionner.



Notre projet

25112012

KIT METEOR

                                                Ce projet se décompose en 2 parties :

1. Une exposition permettant de comprendre les météorites : connaissance du système solaire, de  la  terre et des divers minéraux , de la nature des météorites, des recherches actuelles, de la compréhension d’outils utilisés pour travailler sur les météorites . Classement des météorites.

Ainsi qu’un travail sur les minéraux, nos pierres terrestres !

2. Tests pour reconnaître une météorite :

 

  • Tests visuels : croûte de fusion (quelques dixièmes de millimètres), angles arrondis, présence de cupules (regmaglypes ; forme de doigts enfoncés dans du beurre !) ; petites « flaques métalliques » sur un morceau de météorite polie.
  • Visualisation des chondres à travers un microscope ou binoculaire (permet l’observation de petits objet, pour des enfants, son utilisation est plus simple que celle d’un microscope, permet de grossir jusqu’à 100 x )
  • Tests ioniques : composition (carbone, silicates, fer, nickel, iridium, calcium, ….)
  • Test de l’acide nitrique sur météorites ferreuses ( figures de Widmanstatten)
  • Densimétrie : création d’une balance d’Archimède et calculs de densités.
    • Test magnétique
    • Étude sur la spectroscopie (utilisation pour météorites) : expériences simples pour décomposer la lumière

     







Heiphipulze1971 |
Tpefluidesnonnewtoniens |
Polos4de |
Unblog.fr | Créer un blog | Annuaire | Signaler un abus | Samahatce
| Dechets en moins
| Cœur, muscles, os : les eff...