derniers préparatifs

30032013

La finale s’approche !

 

En effet le 17 avril , Nassim, Quentin, Lucas et Antoine , 4 élèves de 6ème représenteront le club Astronomie du collège François Mitterrand à la finale régionale de « faites de la sciences » au Bazacle à Toulouse.

 

Le 13 avril aux portes ouvertes du collège ils montreront en avant première les travaux effectués, on y découvrira :

• 9 panneaux réalisés par les élèves du Club

• Le Kit météor : diverses expériences qui permettent de reconnaître une météorite.

• Un présentoir avec quelques météorites (des vraies)

• Un court métrage relatant les divers travaux du club et une pointe d’humour !

• Un jeu permettant de jauger ses connaissances sur les « cailloux de l’espace »

derniers préparatifs dans Faites de la science concours-irap-001-300x225

Durant ces quelques mois, les élèves du club ont pu découvrir le milieu de la recherche et des expériences :

• visite à l’IRAP qui gère la caméra du robot actuellement sur Mars

• expériences aux labos du collège et du lycée

• Travaux effectués avec Mr Hébrard

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10 équipes s’affronteront, la gagnante représentera la région à la Rochelle…….

 

 




Travaux 2013

29122012

A) Exposition à préparer : des panneaux seront à faire (une dizaine), ainsi qu’un diaporama

 

  • Comprendre le système solaire, son origine, son âge, son fonctionnement, les astéroïdes et la différence avec les comètes, …
  • Historique des météorites (cratères connus, les principales chutes répertoriées, un point spécifique en France,Orgueil, Rochechouart, meteor Crater , ….)
  • Légendes sur les météorites, comètes, …. Moyen age, … gaulois, ….un truc marrant….
  • D’où proviennent les météorites , les bolides ? planètes proches ? astéroïdes ? ….+ Dessin reconstitution de la chute d’un  Astéroïde  ( 3 à 4 dessins) Échelle des dangers , Apophis, …
  • Connaissance et classement des météorites, différenciées, non différenciées, sidérites, …
  • Où trouver des météorites ? déserts froids, chauds…marché des météorites, principaux vendeurs,
  • Comment les reconnaître ? Divers tests.
  • Étude des trajectoires, des orbites dans le système solaire (Calculs de vitesse, de distance, ..)
  • Études et recherches sur les comètes anciennes et surtout les 2 prévues de 2013 ( mars et novembre)
  • Suivi du robot  « curiosity » actuellement sur Mars. Et de la caméra Chemcan de l’IRAP
  • Formation et composition de la terre (noyau, croûte, roches, …)
  • Travail sur les roches et  minéraux ….( classement,identification,collection, reconnaissance…)

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B)Travaux pratiques : qui seront présentés au concours :

  • Visualisation des chondres à travers un microscope ou binoculaire
  • Tests ioniques : composition (carbone, silicates, fer, nickel, iridium, calcium, ….)
  • Test de l’acide nitrique sur météorites ferreuses ( figures de Widmanstatten)
  • Densimétrie : création d’une balance d’Archimède et calculs de densités.
  • Test magnétique
  • Étude sur la spectroscopie: expériences simples pour décomposer la lumière

Remarques :

·        Voir matériel nécessaire pour création avec les élèves de la balance et spectroscopie

·        Voir avec professeur de physique : expériences à faire et les filmer.

·        Aide de Mr Hébrard à planifier.

C) Film à réaliser : présenté au concours.

  • Expériences « dangereuses » faites en club avec enseignant.
  • Sortie à l’IRAP
  • 2 ou 3 gags ….sur le sujet.

D) Visite à l’Irap

  • Prévue en février
  • Récupérer si possible : documentation, photos, quelques fragments de météorites.
  • Préparer visite et questions sur caméra : « Chem Cam »

 

E) Décoration : à présenter au concours

Le kitmétéor de bronze, d’argent ou d’or suivant les points obtenus par la personne aux activités suivantes :

  • Répondre à un quiz
  • Reconnaître des météorites ( 10 pierres présentées)
  • Jeu d’adresse à créer

Il faudra définir un barème, puis créer un logo et faire faire si budget les récompenses.

F) Stand à l’exposition :

  • Les panneaux
  • Un écran sur lequel défileront le film et le diaporama
  • Maquettes système solaire
  • Collection météorites + minéraux et roches terrestres.
  • Quelques posters à sélectionner.



Notre projet

25112012

KIT METEOR

                                                Ce projet se décompose en 2 parties :

1. Une exposition permettant de comprendre les météorites : connaissance du système solaire, de  la  terre et des divers minéraux , de la nature des météorites, des recherches actuelles, de la compréhension d’outils utilisés pour travailler sur les météorites . Classement des météorites.

Ainsi qu’un travail sur les minéraux, nos pierres terrestres !

2. Tests pour reconnaître une météorite :

 

  • Tests visuels : croûte de fusion (quelques dixièmes de millimètres), angles arrondis, présence de cupules (regmaglypes ; forme de doigts enfoncés dans du beurre !) ; petites « flaques métalliques » sur un morceau de météorite polie.
  • Visualisation des chondres à travers un microscope ou binoculaire (permet l’observation de petits objet, pour des enfants, son utilisation est plus simple que celle d’un microscope, permet de grossir jusqu’à 100 x )
  • Tests ioniques : composition (carbone, silicates, fer, nickel, iridium, calcium, ….)
  • Test de l’acide nitrique sur météorites ferreuses ( figures de Widmanstatten)
  • Densimétrie : création d’une balance d’Archimède et calculs de densités.
    • Test magnétique
    • Étude sur la spectroscopie (utilisation pour météorites) : expériences simples pour décomposer la lumière

     







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